Début du cours d’introduction à la Mondialisation, la seconde question contemporaine ( 2015)

Introduction : Une question de vocabulaire, comme toujours.

 

En 1983, Theodore Levitt, professeur à Harvard, intitule l’un de ses articles « The globalization of Markets ». Le mot anglais sera traduit par « mondialisation », terme utilisé pour la première fois  en 1916 par le belge Paul Otlet dans Les problèmes internationaux et la guerre, les conditions et les facteurs de la vie internationale.

Aujourd’hui la terre entière est devenue le territoire où s’exerce l’activité humaine et celle-ci ne se laisse plus enserrer ni comprimer dans les limites arbitraires des frontières de chaque pays. Ce n’est plus seulement un échange de produits ou une circulation d’idées ; c’est une colonisation des uns chez les autres, des uns par les autres. 

Et il ajoutait :

 Un droit nouveau doit remplacer alors le droit ancien pour préparer et organiser une nouvelle répartition. La “question sociale” a posé le problème à l’intérieur ; “la question internationale” pose le même problème à l’extérieur entre peuples. Notre époque a poursuivi une certaine socialisation de biens. […] Il s’agit, si l’on peut employer cette expression, de socialiser le droit international, comme on a socialisé le droit privé, et de prendre à l’égard des richesses naturelles des mesures de “mondialisation”. 

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La Famille, une question contemporaine, suite: 2-… qui ne modifie pas vraiment en profondeur sa nature…

2-… qui ne modifie pas vraiment en profondeur sa  nature…

Tout ce qui précède, le lexique, les chiffres, les dates…tout souligne de grands changements intervenus dans le cadre de la famille, notamment en France et en Europe.

On l’a dit : plus de liberté, davantage d’égalité.

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1-La famille a une histoire… ( Cours sur « La Famille », une Question Contemporaine).

 

Que la famille, « première instance de socialisation » – dans tous les sens de l’adjectif « première »     ( sur le double plan de la chronologie et de la valeur)- subisse les changements de la société, qu’elle en révèle les mutations, voilà qui semble relever de l’évidence. Ce qu’observe ainsi le sociologue en la prenant  pour objet d’étude, ce sont donc des ruptures. Durkheim découvre ainsi  ce qu’il appelle « la famille conjugale » moderne, qui repose sur le couple et succède à la « famille paternelle », structurée par l’aïeul, proche encore du « clan », de la « tribu » et qui accueille plusieurs couples, ceux qu’ont formé les enfants du patriarche.

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La famille, une « Question Contemporaine » ( introduction, suite et fin)

                                                                                                 3-Des chiffres :

Voici quelques chiffres  français pour se faire une idée précise du phénomène.

 

–          53%  des parents disent ne pas avoir d’influence sur les enfants. Ils imputent à l’Ecole ( 53%), aux grands-parents ( 33%) et aux amis ( 31%) la responsabilité de l’éducation de leurs enfants.

 

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Présentation des deux « Questions Contemporaines » 2015. Conférence libre et gratuite dans la mesure des places disponibles.

                                                                                               Samedi 31 janvier à 14 heures :

Présentation des deux « Questions Contemporaines » 2015, La Famille / La Mondialisation.

Comment se préparer à ces épreuves ? Comment ne pas tomber dans le piège de la spécialisation : la Famille pour les Sciences Sociales et la Mondialisation pour l’Economie ? Comment mobiliser l’Histoire, la Littérature sur ces sujets ? Quelles bibliographies lire et travailler ? Enfin quels plans suivre pour se constituer une documentation efficace, susceptible de répondre aux différentes problématiques ?

Réservation indispensable au      0647799637 .

Entrée libre et gratuite dans la limite des places disponibles.

Venez nombreux,

Je vous attends.

La Famille,  » Une Question Contemporaine » ( Introduction , suite)

                                                                                                        2-      Un  Lexique .

  Adultère :

L’adultère est « le fait pour un époux de violer son serment de fidélité, de partage, et d’avoir des relations avec une personne autre que son conjoint envers qui il a affirmé ce serment ». Dans certains textes, le mot adultère désigne n’importe quelle relation sexuelle hors mariage (donc par exemple entre célibataires), cependant, en français, le terme exact est fornication. Un sondage réalisé, en France, en 2005 établissait que 39 % des hommes et 25 % des femmes avaient trompé leur partenaire. Le célèbre rapport Hiteindique qu’aux États-Unis, 70 % des femmes ayant plus de cinq ans de mariage déclarent avoir été infidèles au moins une fois. Ce chiffre est de 92 % pour les hommes. Continue reading

La Famille, une « question contemporaine » (Cours)

Comme je l’ai annoncé, à partir d’aujourd’hui, je vais mettre en ligne, peu à peu, l’ensemble du cours sur les questions contemporaines 2015 : La Famille et La Mondialisation.Il s’agit d’un cours rédigé et structuré qui s’adresse à tous ceux qui suivent ce Blog et celui dédié à Scpo. De billet en billet, jusqu’au mois de janvier, je vais vous accompagner dans cette préparation. C’est évidemment gratuit, il suffit de vous connecter régulièrement sur ce blog ou de me suivre sur Twitter  @EricCobast pour être averti des nouveautés.

Un premier piège à éviter cette année:

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Méthodologie de la dissertation (2). IEP de région. Les Questions Contemporaines.

C-Construire une argumentation.

  Première étape, le travail sur l’énoncé.

La dissertation  obéit  exactement aux mêmes exigences méthodologiques que la dissertation de philosophie, à cette réserve que l’argumentation dans son détail doit aussi mobiliser des connaissances précises qui témoignent d’une culture sinon démesurée du moins personnelle et authentique ( c’est-à-dire qui résulte d’une véritable appropriation), selon la « palette » définie par les instructions « officielles ». Ainsi, à l’évidence un  élève de Terminale  habile à l’exercice de composition philosophique n’aura aucune difficulté à réussir avec succès l’épreuve « des questions contemporaines »  qu’impose le concours commun des IEP de Province.

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Méthodologie de la dissertation (1). IEP de région. Les Questions contemporaines.

L’intitulé de l’épreuve et son format sont des points de départ indispensables pour définir la méthode.

Rappel :

–         L’intitulé « Questions contemporaines » restreint l’approche : ce qui est contemporain est de notre temps ! Inutile de remonter à l’Antiquité, ni même aux Lumières. Les références attendues sont celles de notre époque et si on évoque telle ou telle œuvre littéraire plus lointaine ( Mary Shelley pour Frankenstein ou Balzac pour La Recherche de l’absolu) c’est à titre d’accroche, de contrepoint ou encore en guise de conclusion. D’autre part, l’intitulé est assez explicite : il ne s’agit pas d’une épreuve de philosophie, ni même de « Culture Générale ».

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La Famille: une première fiche de travail ( Question contemporaine)

                                                                        La famille, une question contemporaine.

De temps à autre je vous proposerai sur les différentes questions contemporaines une fiche de travail: des ouvrages à lire, des thémes de réflexion et un ou de sujet de dissertation sur lequel réfléchir.

                                                                                                          La famille.

Première des questions contemporaines 2015 / entrée en 1ère année.

 

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