Comment mettre à profit ces vacances pour préparer Sciences Po…

Le dossier d’inscription !!! Attention à ne pas laisser passer la date limite qui reste fixée au 2 janvier 2014. Finalisez rapidement ce dossier, revoyez votre « lettre de motivation » et faites attention aux conseils  nuisibles ( certains oublient ainsi qu’il ne s’agit pas d’une lettre de candidature à un poste de « commercial » ! ou encore pensent qu’il s’agit de faire l’éloge de l’IEP ! ou enfin qu’il suffit de montrer les « crocs » de son ambition politique pour que le jury soit impressionné !) de dernière minute prodigués par tel ou tel toujours bien intentionné mais qui ignore tout de Sciences po et de sa réforme !

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Revivez le chat vidéo « Entrer à Sciences po »

Si vous avez manqué le chat vidéo auquel j’ai participé hier, mercredi 28 novembre, avec les équipes de Letudiant.fr, vous pouvez visionner le « replay » dès maintenant (et le partager sur les réseaux sociaux si vous le souhaitez).

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 » L’oubli peut-il être un bienfait ? » Quelques éléments de réponse…

Avec un peu de recul ….Analyse des enjeux du sujet de dissertation ( Sciences-Po Paris) :

                                           L’oubli peut-il être un bienfait ?

Une certaine forme d’incrédulité ou au moins d’étonnement est perceptible à travers cette question : mais comment serait-il possible de faire de l’oubli un bienfait ? Ce dernier terme est d’ailleurs intéressant . D’un emploi un peu vieilli aujourd’hui, on le conserve néanmoins dans « bienfaiteur » ou encore « bienfaisance ». C’est une faveur, un véritable profit, un avantage ( on évoque ainsi les bienfaits du Progrès…) Pour correctement traiter le sujet il fallait assurément maintenir le mot « bienfait » dans toute sa dimension lexicale.

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L’épreuve d’ordre général à l’IEP de Paris: la dernière séance (4)

Annales commentées.

 Voici les sujets commentés de ces trois dernières années. Peut-on en dégager une tendance ? On observera  tout d’abord que les sujets de dissertation sont toujours posés sous la forme de questions , comme au bac. Quant aux textes ils sont rédigés en français – ce ne sont pas des traductions ! C’est important si on veut intégrer la question du style au commentaire – et antérieurs à 1945. Et dans l’ensemble, les énoncés et les textes retenus semblent incliner vers la Science et vers la question du sujet. Probablement en signe d’ouverture vers les candidats issus de la filière S , moins préparés que les littéraires à la dissertation de philosophie.

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