Voici quelques témoignages postés sur le Blog et qui permettent de mieux cerner les profils retenus au terme de cette première sélection. Reçus et déçus expliquent ce qu’ils ont compris de ces résultats.
1)
Bonjour,
La mise en application d’une réforme la première année est toujours certes difficile, mais je pense que la rapidité de l’examen des dossiers est l’élément qui a le plus joué dans la sélection.
17 de moyenne aux épreuves anticipées du bac, 17 de moyenne générale, 12ans de conservatoire de musique, un blog qui comptabilise des centaines de visites par mois, un engagement associatif (occupation d’un poste à responsabilités) et une lettre de motivation qui, après la sortie des dispenses, a été jugée vraiment convaincante par des professionnels puisque répondant à tous les critères des textes officiels…Bref, un profil qui répondait exactement aux attentes des textes n’a pas suffi…ou alors a simplement été perdu au milieu de milliers de dossiers.
Réforme de mots et non dans les faits? Ou organisation à revoir?
Sans rancune, pas de sentiment d’injustice et une déception qui s’est vite effacée au profit de révisions intensives…Effectivement, on va le passer ce concours!
Bon courage à tous!
Merci pour vos avis et conseils!
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2)
Je suis tout à fait d’accord avec tous sur l’opacité des critères de sélection, opacité dégà présente lorsqu’il nous a fallu remplir le dossier. Beaucoup de questions nous avaient assailli. Le problème est bien la nature des critères de sélection. Et je pense qu’ils sont très variables. Les notes de français pèsent d’un poids conséquent dans le dossier mais je pense que la lettre de motivation y joue pour beaucoup plus.
Je peux en parler car j’ai été exempté d’écrit, comme deux autres élèves de mon lycée. Ce que je peux affirmer c’est que nos dossiers étaient assez différents. Ils tournent autour de 18 de moyenne avec beaucoup de particularité (élève en section Abibac ou membre d’un parti politique) et moi de 16.5 avec aucun réèl engagement. J’ai plutot mis l’accent sur la lettre de motivation (j’ai utilisé toute la quantité de caractères possibles, j’ai même du enlever des mots).
Pour ceux qui n’ont pas été exempté, le problème n’est plus vraiment le dossier mais l’écrit. Science po gardera toujours une part cachée de ses sélections donc motivez vous plutot pour l’écrit ! :)
Merci à ce blog qui nous a prodigué d’importants conseils.
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3)
Il est vrai que cette sélection est un peu obscure, cependant j’ai lu les commentaires posté sur Twitter et je pense que les candidats (comme les parents) ne prennent peut-être pas assez en compte la dimension « personnalité » avec la lettre de motivation et les questions complémentaires. Je crois vraiment que les notes aux épreuves anticipées du bac et les moyennes ne font pas tout…
Je sais de quoi je parle puisque j’ai été exemptée alors que je tourne autour de 14-15 de moyenne générale depuis la seconde. J’avais cependant de réels atouts en histoire et en langues (visibles par les notes ET les commentaires des professeurs) et j’ai eu de très bon résultats en histoire et français écrit/oral aux épreuves anticipées.
Pourtant, et c’est bien là qu’on peut s’interroger sur les « critères » de cette sélection, je n’ai aucun réel engagement associatif, et je n’ai jamais participé à des concours… Et bien je pense que c’est là qu’a joué la lettre de motivation et les questions complémentaires : j’ai vraiment essayé de tourner à mon avantage tout ce qui aurait pu me désavantager (en particulier la question de l’engagement), justement, et de montrer en quoi ces aspects de mon parcours légitiment ma candidature et mon désir d’étudier à Sciences Po.
Après, je suis bien d’accord que cette sélection est vraiment opaque, mais peut-être puis-je vous envoyer ma lettre de motivation et mes questions complémentaires afin que vous jugiez par vous même si cela a vraiment pu être déterminant ou non, M. Cobast ?
Avec encore tous mes remerciements pour vos conseils et votre aide si précieuse sur ce blog !
D’après ce que j’ai pu comprendre, le dossier comptait presque moins que les notes aux écrits de français et peut être d’histoire. Quant aux engagements par ailleurs, ils ne semblent pas avoir pesé dans la balance. Il est tout de même dommage que Sciences Po ne s’appuie que sur des notes du bac qui, comme beaucoup le savent (surtout dans les matières littéraires comme le français ou à certains égards l’histoire) sont pour une bonne part aléatoire, alors que l’institut revendique vouloir recruter « des profils ». Ils ont donc dispensés (dans ceux que je connais) non ceux qui sont en tête de classe/ont un profil intéressant, mais ceux qui ont eu aux alentours de 18 en français (même si je ne nie pas que ces personnes ci ont des bons résultats par ailleurs, mais pas forcément exceptionnels non plus).
Malgré cela, je ne rejète pas la comptabilisation du dossier dans l’admission, mais je pense que le jury doit se donner plus de temps pour les évaluer, quitte à ouvrir l’admission encore plus tôt. {c’est mon avis}
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4)
Comme prévu, je vous décrit mon profil plus en détails:
Je suis en Terminale Es, au lycée Philippe Lebon de Joinville (petit lycée de moins de 300 élèves en Haute-Marne) et ma moyenne générale se situait à 16.3 au premier trimestre de Terminale. En Première, elle était située entre 15 et 16 à chaque trimestre. En revanche, en Seconde, elle était bien moins bonne, n’atteignant pas même 15 et avec des appréciations plutôt négatives, qui contrastent avec celles qui sont les miennes aujourd’hui. Depuis la Première, mon attitude en classe a totalement changé, et j’ai également intégré l’option cinéma de mon lycée, au sein de laquelle nous réalisons chaque année un court-métrage avec un réalisateur professionnel. Cette année, je participe toujours activement à l’option et j’ai aussi voulu m’engager dans les fonctions administratives de mon lycée en me faisant élire au Conseil d’Administration et au Conseil de Vie Lycéenne de mon lycée. Mon parcours scolaire au lycée est donc loin d’être un long fleuve tranquille mais il a le mérite de mettre en valeur une prise de maturité et de sérieux dans mon travail, récompensé par de bonnes notes aux épreuves anticipées du bac : 14 en Sciences, 18 en TPE, 16 à l’oral de Français, et 20 à l’écrit de Français.
En dehors du lycée, j’ai décidé d’entreprendre, par deux fois, un séjour à l’étranger pendant mes vacances d’été, au sein des ONG Concordia (en Espagne) et Embercombe (http://www.embercombe.co.uk/). J’ai rejoint ces ONG à la fois pour progresser en anglais et pour m’engager dans une cause qui me tient à coeur : la défense de l’environnement.
Voilà, j’ai livré les grandes lignes de mon dossier de candidature, qui m’a permis d’être dispensé des épreuves écrites. Je me prépare maintenant pour l’oral(et j’attends vos conseils, bien entendu!).
« Je peux en parler car j’ai été exempté d’écrit, comme deux autres élèves de mon lycée. »
« Je sais de quoi je parle puisque j’ai été exemptée alors que je tourne autour de 14-15 de moyenne générale depuis la seconde ».
C’est fou la capacité de certains à prendre leur cas personnel pour une généralité, quand on voit le nombre de dispensés d’épreuves écrites..
« Je sais de quoi je parle puisque j’ai été exemptée alors que je tourne autour de 14-15 de moyenne générale depuis la seconde ».
Je pense que je me suis mal exprimée Antoine, je suis tout à fait consciente que mon profil n’est absolument pas le cas général des dispensés. Seulement c’est un cas particulier qui justement donne une piste sur ce qui peut entrer comme critère de sélection pour les dispenses… C’est en rassemblant le plus de témoignages sur des cas individuels que l’on parviendra à avoir une idée du profil général des exemptés
Bravo à vous tous !
J’ai, comme quelque 5000 autres candidats, moi-même été déçue de ne pas avoir été dispensée malgré mes divers engagements et ma réelle motivation, mais c’est le jeu.
Je me demande cependant comment l’établissement gèrera-t-il la proportion d’admissibles, puis d’admis… avez-vous des informations à ce sujet ?
Comme Claire je me pose des questions. Ceux qui sont dispensés ont un bon dossier,ils n’ont aucune raison d’échouer à l’oral. Dans ce cas, combien de places restent pour nous qui préparons avec acharnement le concour ?
Bonjour à tous,
Je rejoins l’avis de Claire et félicite les admissibles, n’ayant comme elle pas été exemptée d’épreuves écrites, malgré un dossier plutôt solide sur lequel je me suis beaucoup investie, des engagements divers et une réelle motivation. Mais effectivement, « c’est le jeu », et en dépit de la déception qui prend un goût un peu amer du fait de l’absence totale de transparence et de la rapidité avec laquelle cette liste a été décidée, il s’agit désormais de ne pas se décourager, et de mobiliser ses forces en vue du concours écrit.
Mes questions sont donc les suivantes : savez-vous, ou avez-vous du moins une idée
1) du nombre total d’admissibles par rapport au nombre de candidats?
2) du nombre d’admis sur le total des admissibles?
Le site de Sciences-Po n’est pas très clair sur ce point, puisqu’il explique seulement le système de notation (A, B…).
Par ailleurs, peut-on émettre l’hypothèse que l’un des critères de sélection des admissibles directs ait été le choix d’un campus en région?
Je profite de ce post pour vous remercier de votre implication et de l’aide que vous apportez aux étudiants qui, entre autres, préparent ce concours en-dehors de tout encadrement académique.
Marie,
Impossible d’avoir une idée du nombre d’admis sur admissible car il s’agit d’un EXAMEN et non d’un concours, ils ne sont pas à une personne près en plus ou en moins. Ensuite des gens seront évidemment pris par le concours, cela va surement marcher comme la procédure mention TB des années précédentes. Enfin votre hypothèse sur les campus en région ne tient pas car il est plus difficile d’obtenir un campus de région que celui de Paris, pour lequel vous êtes admis par défaut.
Antoine
En réponse au message d’Antoine du 2 février :
« Je peux en parler car j’ai été exempté d’écrit, comme deux autres élèves de mon lycée. »
Je ne prends en aucun cas mon dossier et ma situation pour une généralité. Cette phrase, que tu as sorti de son contexte, était pour montrer l’obscurité de la sélection des dossiers et non pour faire de mon cas celui de tous. Je voulais simplement montrer que mon dossier était très différent de celui des deux autres personnes de mon lycée (que j’ai donc pu lire) et que je pouvais donc en parler en connaissance de cause. Voilà.
C’était juste pour ne pas décourager ce qui n’ont pas été admis et qui aurait pu penser que leur dossier n’était pas bon car le mien n’est pas exceptionnel non plus. Je souhaitais seulement montrer l’opacité de la sélection…
Mon fils est exempté de l’écrit. ouf !!!
Pourquoi lui ? certes, il est bon (19/18/19 mais plantage en sciences aux épreuves anticipées) ; ses résultats et surtout les commentaires des profs sont élogieux depuis deux ans. La lecture attentive de ses bulletins de la 2ème à la terminale montre une progression constante et une maturité enfin acquise (beaucoup de commentaires défavorables sur son comportement en seconde).
Alors pourquoi lui? pas d’expérience « exceptionnelle », pas de séjour à l’étranger, pas de bénévolat. j’ai réfléchi longuement à ce sujet et j’ai relu le commentaire de Mme Françoise Mélonio (doyenne du jury) sur le site de l’étudiant :http://www.letudiant.fr/examen/sciences-po-paris-les-cles-du-nouveau-concours-2013/concours-sciences-po-2013-un-dossier-et-deux-oraux.html
Et là j’ai compris (enfin j’ai pu cerner des éléments explicatifs ) : sa lettre de motivation reflétait surtout son ambition « d’ascenseur social » largement revendiquée. Mais aussi, comme FM l’énonce en filigrane dans son interview, son profil de lycéen provincial fortement investi dans la vie locale a certainement été favorisé. J’ai eu l’impression que ce type de candidatures a eu les faveurs du jury au détriment des profils antérieurs : les jeunes parisiens dont les parents ont balisé (et financé !) le parcours n’ont plus eu la côte ou alors dans une moindre mesure. Quota ? les parcours scolaires avec année(s) dans un lycée à l’étranger, une prépa sciences po à 5000 euros pendant les vacances scolaires, des séjours linguistiques répétés etc. n’ont semble-t-il plus ouvert en grand la porte du « saint des saints » . Les membres du jury ont certainement décidé de privilégier les parcours réellement personnels, l’investissement local et intellectuel du candidat.
« Nous voulons sélectionner de très bons élèves ayant des personnalités variées. Un lycéen passionné d’histoire pourra mettre en avant son prix au concours national de la Résistance et de la déportation, un jeune très doué en musique son prix du conservatoire, tel autre, un prix au concours général, à des Olympiades, à un concours de poésie … ou encore sa participation à une association, aux conseils municipaux des jeunes, etc. Les possibilités sont infinies pour montrer ses appétences extrascolaires.”
« C’est un problème d’équité : certains ont les ressources nécessaires, ou sont situés à proximité de ces prépas très coûteuses, d’autres non. Nous voulons diversifier notre recrutement et être ouverts au plus grand nombre. Ce dossier permettra de rattraper des lycéens qui ont des parcours exceptionnels, sont très bons en cours, mais n’ont pas la possibilité de bien préparer notre examen notamment pour des raisons d’isolement géographique .” indique Mme Mélonio.
Je pense que c’est ce qui a fait la différence. Pourquoi pas ? mais cela étant, je me pose la question comme Alienor : « Ceux qui sont dispensés ont un bon dossier, ils n’ont aucune raison d’échouer à l’oral. Dans ce cas, combien de places restent pour [ceux] qui prépa[rent] avec acharnement le concours ?». bon courage à tous pour le 2 et 3 mars. Je penserai à vous tous bien que je sois évidemment ravie que mon fils évite cette épreuve.
Je ne suis pas d’accord avec Aliénor, un excellent dossier ne fait pas tout, l’oral est très important. L’oral, c’est de la personnalité, du répondant, rien avoir avec un bon dossier, et tout excellent élève n’a pas forcément le profil que recherche SciencesPo.
La sélection est un peu, beaucoup floue. J’espère que ce systeme de dispense disparaitra dès l’année prochaine: c’est censé etre un concours, c’est à dire donner le meilleur de soi à un moment donné.
Je suis en total désaccord avec toi Djal.
C’est exactement cet inconvénient du concours que l’on cherche à compenser en donnant une telle importance au dossier ( 50%). Un excellent élève qui s’est investi toute sa scolarité peut « louper » une épreuve, il n’en est pas moins bon, tout du moins sur le long terme. S’il ratait le concours, qu’est-ce que cela révélerait-il face à son excellent dossier et des notes au bac qui appuient cette idée ? Tout en sachant que l’épreuve porte sur le programme du Baccalauréat.( Avec, je le conçois des attentes différentes). Rien.
A l’inverse, un élève assez moyen mais qui peut se permettre une excellente prépa encadrée par des professeurs de sciences Po a toutes les chances de réussir les épreuves écrites.Or Sciences Po est une école où il faut savoir tenir le cap pour au moins 5 ans. Je pense donc qu’un excellent niveau maintenu constant pendant 3 années de lycée est la meilleure preuve des réelles capacités d’un candidat.
L’épreuve écrite ne révélera rien de plus pour un candidat qui a déjà fait ses preuves pendant ses années lycée mais elle permet de donner une chance de faire ses preuves à un élève de bon niveau qui souhaite intégrer l’école.
Il y a ce genre de candidat dans mon lycée, deux férus de politique, fervents militants, et toujours fidèles aux meetings mais avec un niveau scolaire très moyen. Il est clair qu’au niveau aspirations, sciences Po est fait pour eux, mais pour y étudier sérieusement, je ne sais pas. Pourtant, ils sont tout deux dans des prépas parisiennes absolument onéreuses et l’un d’eux est en contact avec un professeur de Sciences Po.
Ils donneront tout au moment donné, c’est à dire le résultat de 5000 euros de prépa et de stages intensifs, mais concrètement, çela ne voudra rien dire. En effet, il ne s’agira là que d’un concentré de connaissances, acquis sur une courte période intéressée.Une sorte de bourrage de crane temporaire.(Je parle là bien sur de cas particuliers, j’imagine bien que de très bon élèves peuvent intégrer une prépa par « sécurité ») D’où mon désaccord quant à ton affirmation sur la primauté du moment fatidique du concours.
D’autre part, les admissibles auront l’occasion de donner le meilleur d’eux même au « moment donné » de l’oral.
Alors la dispense pourquoi pas ?
Cordialement.
Marie a dit : « Par ailleurs, peut-on émettre l’hypothèse que l’un des critères de sélection des admissibles directs ait été le choix d’un campus en région? »
Je me pose également de plus en plus la question. J’ai été moi aussi déçue de ne pas avoir été exemptée, et ce d’autant plus qu’une élève de mon lycée avec un dossier bien moins solide que le mien l’a été. Or, il se trouve que cette dernière a comme par hasard beaucoup insisté sur sa motivation pour un campus délocalisé, tout comme bon nombre d’admissibles… Et quand on réfléchit, cela paraît assez logique : il faut bien les remplir ces campus, qui sont moins demandés que le campus de Paris…
Même si je trouve toute cette procédure légèrement humiliante et très fatigante pour ceux qui tentent d’y voir clair et de « jouer le jeu » : sans rancunes, et bonne chance à tous
Bonjour,
« Et bien je pense que c’est là qu’a joué la lettre de motivation et les questions complémentaires »
Est-ce que vous pourriez m’envoyer votre lettre de motivation afin de me faire une idée d’une très bonne lettre de motivation ?
Marine
Bonjour!
Je viens d’apprendre que la candidature pour les campus de régions aurait pu aidé pour l’admissibilité, chose qui m’était inconnue! J’ai en effet insisté sur mon envie d’intégrer le campus de Menton, notamment sur ma candidature au double diplôme avec Columbia, et j’ai été dispensée d’épreuves écrites! Mais Paris reste mon premier choix, et le nombre de place à Menton est vraiment faible donc je trouve ça étonnant que Sciences Po veuille « remplir » ses campus de province.
De plus, j’ai entendu dire que les élèves admissibles sur dossier sont ceux ayant eu plus de 18 au bac. J’ai eu 18 à l’écrit, 17 à l’oral, 17 en sciences et 18 au TPE.
Et une amie à moi est aussi dispensée de concours avec 18 aux deux épreuves de français.
Aussi, un élève de ma classe avec un meilleur dossier scolaire en terminale que moi, avec un engagement politique et s’étant impliqué dans du bénévolat n’a pas été dispensé.
Quant à ma lettre, j’ai mis en valeur ma candidature au double diplôme avec Columbia et mes 7 ans de cours en école des Beaux arts.