Suite du cours sur la Famille, une question contemporaine.

Publie par Eric Cobast le novembre 22nd, 2014 dans la categorie Non classé  •  Pas de commentaires

http://blog.letudiant.fr/culture-generale-concours-eric-cobast/2014/11/22/la-famille-une-question-contemporaine-suite2/

 

Concours d’entrée 2015 IEP Grenoble.

Publie par Eric Cobast le novembre 16th, 2014 dans la categorie Non classé  •  Pas de commentaires

Le concours d’entrée à l’IEP de Grenoble est un concours à part. L’écrit porte pour l’essentiel sur la connaissance et l’intelligence d’un ouvrage à caractère historique, essai, témoignage.

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Début du cours sur « La famille ».

Publie par Eric Cobast le novembre 11th, 2014 dans la categorie Non classé  •  Pas de commentaires

http://blog.letudiant.fr/culture-generale-concours-eric-cobast/2014/11/11/1-la-famille-a-une-histoire-cours-sur-la-famille-une-question-contemporaine/

 

Procédure d’admission en master, rappels et quelques précisions récentes.

Publie par Eric Cobast le novembre 9th, 2014 dans la categorie Non classé  •  Pas de commentaires

Mise en ligne du dossier de candidature : mi-novembre 2014

Validation du dossier complet : 5 janvier 2015 (pour les candidats d’une école partenaire : 5 mars 2015 à minuit)

Épreuve écrite : 23 février 2015 à 13h00 (présence requise à 12h00)

Résultats d’admissibilité : 7 avril 2015

Ouverture du choix des créneaux en ligne : 14 avril 2015

Entretiens oraux : 28 avril – 13 mai 2015

Résultat d’admission : 1er juin 2015

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Quelle importance accorder aux notes des bulletins dans l’évaluation des dossiers. En réponse à vos questions, sans langue de bois.

Publie par Eric Cobast le novembre 9th, 2014 dans la categorie Concours Tags:  •  7 Commentaires

Beaucoup de questions sur la valeur qu’il faut accorder aux notes des bulletins ainsi qu’à celles qui auront été obtenues aux épreuves anticipées du Bac ( Nalia / Elodie).

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Les dossiers d’inscription à la procédure d’admission au Collège Universitaire sont en ligne depuis quelques jours.

Publie par Eric Cobast le novembre 8th, 2014 dans la categorie Concours Tags: ,  •  4 Commentaires

Voici quelques précisions et quelques remarques pour vous guider dans vos démarches.

 

1-     Rappel important : le dossier  doit être validé au plus tard le 29 décembre à minuit. Il faut donc par prudence s’y mettre dès maintenant et finaliser la procédure le plus tôt possible !

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Suite et fin de l’Introduction sur la Famille: http://blog.letudiant.fr/culture-generale-concours-eric-cobast/2014/11/07/la-famille-une-question-contemporaine-introduction-suite-et-fin/

Publie par Eric Cobast le novembre 7th, 2014 dans la categorie Non classé  •  Pas de commentaires

Conférence gratuite sur les deux « Questions Contemporaines ».

Publie par Eric Cobast le novembre 5th, 2014 dans la categorie Non classé  •  7 Commentaires

                                                                                                   Samedi 31 janvier à 14 heures :

Présentation des deux « Questions Contemporaines » 2015, La Famille / La Mondialisation.

Comment se préparer à ces épreuves ? Comment ne pas tomber dans le piège de la spécialisation : la Famille pour les Sciences Sociales et la Mondialisation pour l’Economie ? Comment mobiliser l’Histoire, la Littérature sur ces sujets ? Quelles bibliographies lire et travailler ? Enfin quels plans suivre pour se constituer une documentation efficace, susceptible de répondre aux différentes problématiques ?

Réservation indispensable au      0647799637 .

Entrée libre et gratuite dans la limite des places disponibles.

Venez nombreux,

Je vous attends.

Corrigé du devoir de Jérôme Hellénis, professeur agrégé d’Histoire, professeur dans les Classes Préparatoires d’AtoutSup.

Publie par Eric Cobast le novembre 5th, 2014 dans la categorie Sujets-corrigés  •  Pas de commentaires

Composition : les totalitarismes dans l’entre-deux-guerres

 

Les totalitarismes ont proposé des modèles non démocratiques dans l’entre-deux-guerres.

Cerner la chronologie : Mussolini en Italie oct. 1922, Staline en URSS en 1924-1928, Hitler en janvier 1933 en Allemagne. Donc, nés après la première guerre mondiale 1914-1918.

La philosophe allemande Hannah Arendt a défini le concept d’idéologie en rapprochant le système nazie en Allemagne de celui de l’URSS de Staline. Elle les a décrits comme des sociétés de masse contrôlées par la terreur, une idéologie et un chef capable de mobiliser la population par la propagande.

Etudier les totalitarismes dans l’entre-deux-guerres, c’est s’interroger sur la nature de ces régimes, c’est à dire leur mode de fonctionnement et leurs objectifs.

Les totalitarismes ont d’abord des origines communes. Il s’agit de régimes nés de la première guerre mondiale et de crise politique, économique et sociale des années d’après-guerre. Ils diffèrent néanmoins par leur idéologie. En effet, le communisme soviétique en URSS, le fascisme italien et le nazisme allemand ont une vision du monde différente. Pourtant, ces régimes ont en commun leurs structures. Ce sont des régimes violents, fondés sur la terreur et dont les mécanismes d’encadrement de la population sont similaires.

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Un sujet d’Histoire original pour les prépas ScPo, proposé par Jérôme Héllénis, professeur d’Histoire en prépa ScPo à AtoutSup.

Publie par Eric Cobast le novembre 5th, 2014 dans la categorie Sujets-corrigés  •  Pas de commentaires

Exercice 1 : Composition d’histoire

 

Sujet : Les systèmes totalitaires dans l’entre-deux-guerres

Exercice 2 : Commentaire de document. Vous montrerez l’intérêt historique du document.

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Conférence à Paris sur les deux Questions Contemporaines 2015 : La Famille / La Mondialisation . Entrée libre et gratuite dans la mesure des places disponibles. S’inscrire impérativement au 0647799637;

Publie par Eric Cobast le novembre 2nd, 2014 dans la categorie Non classé  •  2 Commentaires

En réponse à Anais : « Faire une prépa favorise-t’il l’entrée à Sciences Po ? »

Publie par Eric Cobast le octobre 29th, 2014 dans la categorie Non classé Tags:  •  2 Commentaires

Voilà une question qui revient régulièrement, de façon neutre, et que parfois je retrouve formulée autrement par des « responsables » d’écoles privées et concurrentes et qui supportent mal le réel succès de ce Blog, des ouvrages que j’ai publiés aux éditions de « L’Etudiant », et accessoirement de l’Ecole que je dirige par ailleurs et qui a pour vocation de préparer à l’examen d’entrée aux IEP. On voudrait me prendre sur le fait, coupable de contradiction avec moi-même. Mais ce sera peine perdue et je laisse à leur ressentiment et à la médiocrité de leurs résultats ces pauvres types qui font semblant de ne pas comprendre l’évidence d’une réponse à double détente.

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