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	<title>Bac fiction</title>
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	<description>j’ai une bonne excuse pour regarder un film, je révise le bac...</description>
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		<title>Révisez le bac avec le film &#171;&#160;La playa&#160;&#187; de Juan Andrés Arango</title>
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		<pubDate>Fri, 17 May 2013 09:08:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>L'Etudiant</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Espagnol]]></category>

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		<description><![CDATA[Langue : espagnol • Pays : Colombie (conflit colombien, déplacés, racisme, mégalopole). L&#8217;histoire du film Tomás, un Afro-Colombien de 17 ans, erre dans le quartier de La Playa à Bogotá. Il est fasciné par le dessin, de ceux que l&#8217;on pourra transformer en coupe de cheveux. Son frère cadet Jairo suit les mauvais chemins des [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Langue</strong> : espagnol • <strong>Pays</strong> : Colombie (conflit colombien, déplacés, racisme, mégalopole).</p>
<p><strong>L&rsquo;histoire du film</strong></p>
<p><a href="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/?attachment_id=2122" rel="attachment wp-att-2122"><img class="wp-image-2122 alignright" style="margin: 10px" alt="LAPLAYA" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/05/LAPLAYA-225x300.jpg" width="180" height="240" /></a>Tomás, un Afro-Colombien de 17 ans, erre dans le quartier de La Playa à Bogotá. Il est fasciné par le dessin, de ceux que l&rsquo;on pourra transformer en coupe de cheveux. Son frère cadet Jairo suit les mauvais chemins des quartiers abandonnés, entre crack et embrouilles. Son aîné, Chaco, veut quitter la capitale, partir au nord. Les trois sont des déplacés, des victimes du conflit colombien.</p>
<p><strong>A retenir pour le bac</strong></p>
<p>Según organizaciones de derechos humanos, el drama humanitario de los desplazados atañe a unos 5 millones de colombianos, obligados a huir del campo por el conflicto armado entre las FARC (Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia) y los paramilitares. La película pone de relieve la fragmentación familiar, como consecuencia del desplazamiento hacia las ciudades. Cerca de 300 000 afrocolombianos llegaron a Bogotá. La ciudad está cerrada para muchos afrocolombianos pero gracias a la vitalidad de su cultura (música, cortes de pelo), consiguen poner su impronta.</p>
<p><strong><a href="http://www.vocable.fr/"><img class="wp-image-2105 alignleft" style="margin: 10px" alt="logoVocable" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/05/logoVocable.jpg" width="170" height="44" /></a>Page réalisée en partenariat avec Vocable, un site et un magazine pour réviser l&rsquo;anglais, l&rsquo;allemand et l&rsquo;espagnol. A découvrir sur <a href="http://www.vocable.fr/" target="_blank">www.vocable.fr</a> :</strong></p>
<p>- <a href="http://www.vocable.fr/public/spec/upload/VOSCOPE_Playa.pdf#AD-326" target="_blank">Le contexte social du film et une interview du réalisateur</a>.</p>
<p><strong>Fiche pratique</strong></p>
<p><strong>Titre</strong> : La playa • <strong>Réalisateur</strong> : Juan Andrés Arango • <strong>Année</strong> : 2013.</p>
<p><em>Vous avez vu ce film ? Donnez votre avis !</em><br />
<em>Vous projetez ce film à vos élèves ? Réagissez </em>!</p>
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		<item>
		<title>Révisez le bac avec le film &#171;&#160;Free Angela&#160;&#187; de Shola Lynch</title>
		<link>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/05/13/revisez-le-bac-avec-le-film-free-angela-de-shola-lynch/</link>
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		<pubDate>Mon, 13 May 2013 09:27:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>L'Etudiant</dc:creator>
				<category><![CDATA[Langues vivantes]]></category>
		<category><![CDATA[Anglais]]></category>

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		<description><![CDATA[Langue : anglais • Pays : Etats-Unis (années 70, droits civiques, communisme, racisme, féminisme, système judiciaire américain). L&#8217;histoire du film Accusée en 1970 d&#8217;avoir organisé une tentative d&#8217;évasion et une prise d&#8217;otage qui se soldera par la mort d&#8217;un juge californien et de 4 détenus, Angela Davis, professeur d’université, activiste féministe, communiste et militante du [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Langue</strong> : anglais • <strong>Pays</strong> : Etats-Unis (années 70, droits civiques, communisme, racisme, féminisme, système judiciaire américain).</p>
<p><strong><a href="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/?attachment_id=2130" rel="attachment wp-att-2130"><img class="size-medium wp-image-2130 alignleft" style="margin: 10px" alt="Free angela" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/05/Free-angela-201x300.jpg" width="201" height="300" /></a>L&rsquo;histoire du film</strong></p>
<p>Accusée en 1970 d&rsquo;avoir organisé une tentative d&rsquo;évasion et une prise d&rsquo;otage qui se soldera par la mort d&rsquo;un juge californien et de 4 détenus, Angela Davis, professeur d’université, activiste féministe, communiste et militante du mouvement des droits civiques devient la femme la plus recherchée des Etats-Unis. Arrêtée, emprisonnée, jugée et condamnée à mort, elle sera libérée faute de preuves et sous la pression des comités de soutien internationaux dont le slogan est FREE ANGELA ! Devenue un symbole de la lutte contre toutes les formes d&rsquo;oppression : raciale, politique, sociale et sexuelle, Angela Davis incarne, dans les années 70, le &laquo;&nbsp;Power to People&nbsp;&raquo;.</p>
<p><strong>A retenir pour le bac</strong></p>
<p>Few American lives encapsulate the tumult and triumph of the civil rights movement as much as that of author, educator and activist Angela Davis. A professor at UCLA, an open member of the Communist Party and an associate of the Black Panthers, Davis possessed an incendiary cocktail of attributes that made her the establishment’s worst nightmare : not only was she educated, fiercely intelligent and fearlessly outspoken, she was also a socialist, an African-American and a woman.</p>
<p><a href="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/?attachment_id=2105" rel="attachment wp-att-2105"><img class=" wp-image-2105 alignleft" style="margin: 10px" alt="logoVocable" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/05/logoVocable-300x77.jpg" width="86" height="22" /></a><strong>Page réalisée en partenariat avec Vocable, un site et un magazine pour réviser l&rsquo;anglais, l&rsquo;allemand et l&rsquo;espagnol. A découvrir sur <a href="http://www.vocable.fr/" target="_blank">www.vocable.fr</a> :</strong></p>
<p>- <a href="http://www.vocable.fr/public/spec/upload/VOSCOPE-Free-Angela.pdf#AD-326" target="_blank">Le contexte historique entourant le parcours d’Angela Davis</a>.</p>
<p><strong>Fiche pratique</strong></p>
<p><strong>Titre</strong> : Free Angela &amp; all political prisoners • <strong>Réalisateur</strong> : Shola Lynch • <strong>Année</strong> : 2013.</p>
<p><em>Vous avez vu ce film ? Donnez votre avis !</em><br />
<em>Vous projetez ce film à vos élèves ? Réagissez </em>!</p>
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		<item>
		<title>Révisez le bac avec le film &#171;&#160;What Richard did&#160;&#187; de Lenny Abrahamson</title>
		<link>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/05/06/revisez-le-bac-avec-le-film-what-richard-did-de-lenny-abrahamson/</link>
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		<pubDate>Mon, 06 May 2013 09:25:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>L'Etudiant</dc:creator>
				<category><![CDATA[Langues vivantes]]></category>
		<category><![CDATA[Anglais]]></category>

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		<description><![CDATA[Langue : anglais • Pays : Irlande (éducation, jeunesse, violence, crise économique et identité). L&#8217;histoire du film Richard Karlsen, capitaine de l’équipe de rugby et jeune homme de la middle class irlandaise, profite des derniers jours de l’été avant son entrée à l’université. Son avenir semble radieux et le champ des possibles lui est grand ouvert. [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Langue</strong> : anglais • <strong>Pays</strong> : Irlande (éducation, jeunesse, violence, crise économique et identité).</p>
<p><strong>L&rsquo;histoire du film</strong></p>
<p><a href="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/?attachment_id=2141" rel="attachment wp-att-2141"><img class="wp-image-2141 alignright" style="margin: 10px" alt="What-Richard-Did_portrait_w858" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/05/What-Richard-Did_portrait_w858-220x300.jpg" width="158" height="216" /></a>Richard Karlsen, capitaine de l’équipe de rugby et jeune homme de la middle class irlandaise, profite des derniers jours de l’été avant son entrée à l’université. Son avenir semble radieux et le champ des possibles lui est grand ouvert. Un jour, il commet un acte irréversible qui va bouleverser à jamais sa vie et celles de ses proches.</p>
<p><strong>A retenir pour le bac</strong></p>
<p>Ireland’s economic boom of the 1990&prime;s led to its being called the “Celtic Tiger”. The Irish economy expanded at an average rate of 5,9% during the following decade until 2008, when it fell into recession. The expansion underwent a dramatic reversal from 2008, with gross domestic product contracting by 14% and unemployment levels rising to 14% by 2010.</p>
<p><strong><a href="http://www.vocable.fr/" rel="attachment wp-att-2105"><img class=" wp-image-2105 alignleft" style="margin: 10px" alt="logoVocable" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/05/logoVocable-300x77.jpg" width="180" height="46" /></a>Page réalisée en partenariat avec Vocable, un site et un magazine pour réviser l&rsquo;anglais, l&rsquo;allemand et l&rsquo;espagnol. A découvrir sur <a href="http://www.vocable.fr/" target="_blank">www.vocable.fr</a> :</strong></p>
<p>- <a href="http://www.vocable.fr/public/spec/upload/VOSCOPE_What_Richard_did.pdf#AD-326" target="_blank">L’univers de ce film, son contexte social, une interview du réalisateur</a>.</p>
<p><strong>Fiche pratique</strong></p>
<p><strong>Titre</strong> : What Richard did • <strong>Réalisateur</strong> : Lenny Abrahamson • <strong>Année</strong> : 2013.</p>
<p><em>Vous avez vu ce film ? Donnez votre avis !</em><br />
<em>Vous projetez ce film à vos élèves ? Réagissez </em>!</p>
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		<item>
		<title>Révisez le bac avec le film &#171;&#160;Une enfance clandestine&#160;&#187; de Benjamín Ávila</title>
		<link>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/05/02/revisez-le-bac-avec-le-film-une-enfance-clandestine-de-benjamin-avila/</link>
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		<pubDate>Thu, 02 May 2013 13:21:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>L'Etudiant</dc:creator>
				<category><![CDATA[Langues vivantes]]></category>
		<category><![CDATA[Espagnol]]></category>

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		<description><![CDATA[Langue : espagnol • Pays : Argentine (dictature, militantisme politique, enfance). L&#8217;histoire du film Argentine, 1979. Juan, 12 ans, et sa famille reviennent à Buenos Aires sous une fausse identité après des années d’exil. Les parents de Juan et son oncle Beto sont membres de l’organisation Montoneros, en lutte contre la junte militaire au pouvoir [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Langue</strong> : espagnol •<strong> Pays</strong> : Argentine (dictature, militantisme politique, enfance).</p>
<p><strong>L&rsquo;histoire du film</strong></p>
<p><a href="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/05/enfance_clandestine-affiche.jpg"><img class=" wp-image-2109 alignright" style="margin: 10px" alt="enfance_clandestine affiche" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/05/enfance_clandestine-affiche.jpg" width="190" height="293" /></a>Argentine, 1979. Juan, 12 ans, et sa famille reviennent à Buenos Aires sous une fausse identité après des années d’exil. Les parents de Juan et son oncle Beto sont membres de l’organisation Montoneros, en lutte contre la junte militaire au pouvoir qui les traque sans relâche. Pour tous ses amis à l’école et pour Maria dont il est amoureux, Juan se prénomme Ernesto. Il ne doit pas l’oublier, le moindre écart peut être fatal à toute sa famille. C’est une histoire de militantisme, de clandestinité et d’amour. L’histoire d’une enfance clandestine.</p>
<p><strong>A retenir pour le bac<br />
</strong></p>
<p>En los años 70, se fueron instalando dictaduras militares por todo el continente latinoamericano bajo el lema de la “doctrina de seguridad nacional”, que consistía en acciones de política exterior por parte de Estados Unidos para que las Fuerzas Armadas de Hispanoamérica garantizaran el orden interno combatiendo el comunismo. De este modo, Estados Unidos apoyó el golpe de estado de Pinochet en Chile en 1973 y el golpe militar de 1976 en Argentina.</p>
<p>La Junta militar argentina (1976-1982) llevó a cabo un terrorismo de Estado o “guerra sucia” con secuestros, torturas, asesinatos y 30 000 desaparecidos. El tráfico de bebés de detenidas-desaparecidas fue una práctica sistemática.</p>
<p><strong><a href="http://www.vocable.fr/"><img class=" wp-image-2105 alignleft" style="margin: 10px" alt="logoVocable" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/05/logoVocable.jpg" width="136" height="35" /></a>Page réalisée en partenariat avec Vocable, un site et un magazine pour réviser l&rsquo;anglais, l&rsquo;allemand et l&rsquo;espagnol. A découvrir sur <a href="http://www.vocable.fr/" target="_blank">www.vocable.fr</a> :</strong></p>
<p><a href="http://www.vocable.fr/public/spec/upload/VOSCOPE-Enfance-clandestine.pdf#AD-326" target="_blank">- Le contexte historique du film ainsi qu&rsquo;une interview du réalisateur.</a></p>
<p><a href="http://www.vocable.fr/index.php?idsite=1&amp;idmeta=780&amp;idlang=1#AD-326" target="_blank">- La bande originale du film, des extraits en V.O. et un quiz de compréhension</a>.</p>
<p><strong>Fiche pratique</strong></p>
<p><strong>Titre</strong> : Une enfance clandestine • <strong>Réalisateur</strong> : Benjamín Ávila • <strong>Année</strong> : 2013.</p>
<p class="MsoNormal"><em>Vous avez vu ce film ? Donnez votre avis !</em><br />
<em>Vous projetez ce film à vos élèves ? Réagissez </em>!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/05/02/revisez-le-bac-avec-le-film-une-enfance-clandestine-de-benjamin-avila/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>Révisez le bac avec la BD &#171;&#160;Olympe de Gouges&#160;&#187; de Catel et Bocquet</title>
		<link>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/04/03/revisez-le-bac-avec-la-bd-olympe-de-gouges-de-catel-et-bocquet/</link>
		<comments>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/04/03/revisez-le-bac-avec-la-bd-olympe-de-gouges-de-catel-et-bocquet/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 03 Apr 2013 10:51:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>L'Etudiant</dc:creator>
				<category><![CDATA[Histoire]]></category>
		<category><![CDATA[Révolution]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/?p=2071</guid>
		<description><![CDATA[Matière : histoire • Partie du cours à réviser : « Révolutions, libertés, nations » (classe de seconde). L’histoire de la BD Marie Gouze, née en 1748, est la fille naturelle de Jean-Jacques Lefranc de Pompignan, noble officier royal originaire de Montauban, et d’Anne Olympe Gouze, épouse d’un boucher. Initiée à l’apprentissage de la lecture, [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Matière</strong> : histoire • <strong>Partie du cours à réviser</strong> : « Révolutions, libertés, nations » (classe de seconde).</p>
<p><strong>L’histoire de la BD</strong></p>
<p><a href="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/04/03/revisez-le-bac-avec-la-bd-olympe-de-gouges-de-catel-et-bocquet/couverture-olympe-de-gouges/" rel="attachment wp-att-2075"><img class="wp-image-2075 alignright" style="margin: 10px" alt="Couverture Olympe de Gouges" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/04/Couverture-Olympe-de-Gouges.jpg" width="245" height="346" /></a>Marie Gouze, née en 1748, est la fille naturelle de Jean-Jacques Lefranc de Pompignan, noble officier royal originaire de Montauban, et d’Anne Olympe Gouze, épouse d’un boucher. <strong>Initiée à l’apprentissage de la lecture, Marie s’intéresse à la littérature</strong>. Son père naturel est l’auteur d’une tragédie à succès, Didon. Mariée à un commerçant, elle accouche d’un fils, Pierre, à 18 ans et devient veuve la même année. Elle partage ensuite la vie d’un noble fortuné, Jacques Biétrix de Rozières, sans l’épouser car « le mariage est le tombeau de l’amour ». <strong>Marie multiplie les lectures de Voltaire, Manon Lescaut et Jean Jacques Rousseau</strong>.</p>
<p>A partir de 1773, elle vit à Paris et se fait appeler Olympe de Gouges. Jacques Bétrix de Rozières lui octroie une rente de 30.000 livres. <strong>Olympe élève son fils selon les principes de Rousseau et fréquente les salons</strong>, dont ceux de madame de Montesson, épouse du duc d’Orléans et de madame Helvétius. Elle y côtoie des hommes de lettres et philosophes comme Louis Sébastien Mercier, Bernardin de Saint-Pierre, Condorcet et Benjamin Franklin. <strong>Olympe mène une vie sentimentale libre</strong> et entretient des liaisons avec le chevalier de Cubières et Philippe d’Orléans.</p>
<p><a href="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/04/03/revisez-le-bac-avec-la-bd-olympe-de-gouges-de-catel-et-bocquet/olympe-de-gouges-400/" rel="attachment wp-att-2078"><img class=" wp-image-2078 alignleft" style="margin: 10px" alt="Olympe-de-Gouges-400" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/04/Olympe-de-Gouges-400.jpg" width="115" height="123" /></a>Passionnée par le théâtre, elle écrit, en 1785, Zamor et Mirza, pièce en trois actes qui dénonce l’esclavage des Noirs. Reçue par la Comédie française, la pièce est jouée pour la première fois en 1789. <strong>Pendant la Révolution, elle écrit le « Couvent ou les vœux forcés » qui dénonce les injustices faites aux femmes</strong> et milite aux côtés de Condorcet pour l’admission des femmes au droit de cité.</p>
<p>En 1791, <strong>Olympe rédige une Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne</strong> dont l’article 10 affirme que « la femme a le droit de monter sur l’échafaud : elle doit avoir également celui de monter à la tribune. » Olympe de Gouges est proche des Girondins, notamment Brissot, et favorable à l’indulgence lors du procès du roi. Elle attaque dans ses écrits Marat et Robespierre. Son opposition à la Terreur conduit Olympe à la guillotine le 3 novembre 1793.</p>
<p><strong>A retenir pour le bac</strong></p>
<p>Cette biographie de 401 planches est un véritable livre d’histoire. Il permet de mettre en perspective la Révolution française en montrant <strong>la montée des idées de liberté, exprimées notamment par Voltaire et Rousseau et leur large diffusion dans la société au XVIIIème siècle</strong>. Véritable femme des « Lumières », Olympe de Gouges incarne cette aspiration à la liberté individuelle et politique.<strong> Ses écrits littéraires et politiques nombreux militent pour l’émancipation des Noirs et des femmes</strong> pour lesquelles elle réclame droit au divorce et droit de vote. Ce livre éclaire <strong>le rôle actif des femmes dans la Révolution</strong>, sinon en droit, du moins en fait, par leurs prises de parole, écrits, manifestations.</p>
<p><strong>Fiche pratique</strong></p>
<p><strong>Titre</strong> : <a href="http://bd.casterman.com/Albums_Detail.cfm?Id=41371" target="_blank">Olympe de Gouges</a> • <strong>Auteurs</strong> : Catel (dessin) et José-Louis Bocquet (scénario) • <strong>Editeur</strong> : Casterman • <strong>Année</strong> : mai 2012.</p>
<p class="MsoNormal"><em><em><br />
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]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/04/03/revisez-le-bac-avec-la-bd-olympe-de-gouges-de-catel-et-bocquet/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>Réviser le bac avec le film &#171;&#160;Argo&#160;&#187; de Ben Affleck</title>
		<link>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/03/22/reviser-le-bac-avec-le-film-argo/</link>
		<comments>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/03/22/reviser-le-bac-avec-le-film-argo/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 22 Mar 2013 10:44:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>L'Etudiant</dc:creator>
				<category><![CDATA[Histoire]]></category>
		<category><![CDATA[Proche-Orient]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/?p=2053</guid>
		<description><![CDATA[Matière : histoire • Partie du cours à réviser : les États-Unis et le monde depuis 1918 ; le Proche et le Moyen-Orient depuis 1918 L’histoire du film Argo raconte l’histoire d’américains exfiltrés d’Iran lors d’une opération secrète, en les faisant passer pour des canadiens travaillant sur un film. L’opération a lieu dans un contexte [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Matière</strong> : histoire • <strong>Partie du cours à réviser</strong> : les États-Unis et le monde depuis 1918 ; le Proche et le Moyen-Orient depuis 1918</p>
<p><strong>L’histoire du film</strong></p>
<p>Argo raconte l’histoire d’américains exfiltrés d’Iran lors d’une opération secrète, en les faisant passer pour des canadiens travaillant sur un film. L’opération a lieu dans un contexte politique très tendu entre l’Iran et les Etats-Unis.</p>
<p><strong><a href="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/03/21/reviser-le-bac-avec-le-film-argo/affiche-argo/" rel="attachment wp-att-2059"><img class=" wp-image-2059 alignright" style="margin: 10px" alt="Affiche Argo" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/03/Affiche-Argo.jpg" width="190" height="258" /></a>A retenir pour le bac</strong></p>
<p>Dès son introduction, le film repasse en vue 25 ans de l’histoire de l’Iran, du coup d&rsquo;Etat de 1953 soutenu par la CIA contre le premier ministre Mossadegh, qui avait nationalisé l&rsquo;industrie pétrolière, à la chute de celui qui l’a remplacé, « placé » par les Etats-Unis et la Grande-Bretagne, le Shah Mohammad Reza Pahlavi, en 1978.</p>
<p>En 1979, l&rsquo;ambassade américaine à Téhéran est attaquée par des militants islamistes. Six diplomates réussissent à s’échapper et à gagner la résidence de l&rsquo;ambassadeur du Canada sans que les autorités iraniennes n’en soient informées. La crise s’intensifie entre les Etats-Unis et l’Iran, la CIA doit donc exfiltrer les six réfugiés en toute discrétion. Elle les fait passer pour des techniciens et assistants travaillant sur un film, et monte une opération secrète qui ne sera révélée qu’en 1997.</p>
<p>Le film permet de replacer les relations entre les Etats-Unis et l’Iran, après la guerre. Jusque-là, aucun échange particulier n’avait eu lieu entre ces deux pays. C’est le pétrole, dans les années 50, qui va changer la donne. Après qu’il nationalise une entreprise de pétrole jusque-là domaine britannique, , le premier ministre Mohammad Mossadegh est renversé avec l’aide des USA et du Royaume-Uni pour remettre le Shah au pouvoir.</p>
<p>Lors de la Révolution iranienne de 1979, le Shah est dépossédé du pouvoir une seconde fois. L&rsquo;Ayatollah Khomeini devient le nouveau chef du pouvoir en Iran et les États-Unis sont décrits par les iraniens comme une nation d&rsquo;infidèles. La prise de l’ambassade américaine est un des événements physiques manifestés contre les Etats-Unis.</p>
<p>Aujourd’hui encore, les relations sont très tendues entre les deux nations, après une série d’épisodes difficiles : la destruction d’un avion de ligne iranien par un croiseur américain, des sanctions économiques américaines, la surveillance du programme nucléaire iranien, et la question des droits de l’homme. La sortie du film Argo a encore compliqué un peu plus les choses…</p>
<p><a href="http://www.reviewdepresse.com/article-bande-annonce-cinema-sortie-date-argo-de-ben-affleck-entrees-trailer-image-104830744.html" target="_blank">Découvrez la bande-annonce et des infos sur le film sur Review de Presse</a>.</p>
<p><strong>Fiche pratique</strong></p>
<p><strong>Titre</strong> : Argo • <strong>Réalisateur</strong> : Ben Affleck • <strong>Année</strong> : 2012 • <strong>Récompenses</strong> : Oscars 2013 du meilleur film et du meilleur scénario, César 2013 du meilleur film étranger, BAFTA et Golden Globe du meilleur film.</p>
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		<item>
		<title>Révisez le bac avec la BD &#171;&#160;Mezek&#160;&#187; de Juillard et Yann</title>
		<link>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/03/13/revisez-le-bac-avec-la-bd-mezek-de-juillard-et-yann/</link>
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		<pubDate>Wed, 13 Mar 2013 08:12:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>L'Etudiant</dc:creator>
				<category><![CDATA[Histoire]]></category>
		<category><![CDATA[Moyen-Orient]]></category>

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		<description><![CDATA[Matière : histoire • Partie du cours à réviser : « Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale ». L’histoire de la BD En juin 1948, l’Israeli Air Force, aviation du jeune Etat d’Israël, combat l’aviation égyptienne dans le ciel de Tel Aviv et du Néguev pour [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Matière</strong> : histoire • <strong>Partie du cours à réviser</strong> : « Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale ».</p>
<p><strong>L’histoire de la BD</strong></p>
<p>En juin 1948, l’Israeli Air Force, aviation du jeune Etat d’Israël, combat l’aviation égyptienne dans le ciel de Tel Aviv et du Néguev pour défendre la capitale et les Kibboutz, exploitations agricoles socialistes. Beaucoup de pilotes de l’IAF, mais aussi de l’Egypte et de la Syrie, sont des mercenaires allemands, suédois, anglais, américains.</p>
<p><a href="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/?attachment_id=1986" rel="attachment wp-att-1986"><img class=" wp-image-1986 alignleft" style="margin: 10px" alt="Mezek" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/01/Mezek.jpg" width="293" height="410" /></a>L’équipement des armées se compose d’anciens appareils de la Seconde Guerre mondiale. Les Israéliens combattent sur des Messerschmitt, les « Mezeks », vendus par les Tchécoslovaques. Björn est le pilote d’élite de l’IAF, recruté par son chef, Modi Alon. Son identité officielle suédoise cache un « Yeke », un Allemand juif pilote de Messerschmitt dans la Luftwaffe pendant la Guerre, en quête de rédemption. Il entretient des amours avec Tzipi, jeune femme membre des commandos de choc de la Haganah (armée israélienne) et Oona Kagan, lieutenant féminin à l’Etat-major des forces aériennes.</p>
<p>Modi Alon charge Björn de la mission de couler le cargo Antinéa, affrété par l’Irgoun de Menahem Begin, le 22 juin 1948. Cette organisation de droite concurrente de la Haganah, dirigée par David Ben Gourion, s’apprête à débarquer armes et volontaires en Israël.</p>
<p><strong>A retenir pour le bac</strong></p>
<p>Le contexte de cette bande dessinée est celui de la première guerre entre Israël et les pays arabes. Syrie, Egypte et Jordanie attaquent Israël après la déclaration d’indépendance proclamée, le 14 mai 1948, par le sioniste socialiste David Ben Gourion. En raison d’un embargo international, la Sherout Ha’avir (Armée de l’air d’Israël) éprouve des difficultés pour acheter des armes. Seule la Tchécoslovaquie accepte de livrer à Israël des avions d’origine allemande et assure la formation des pilotes. En raison de ces moyens modestes, toutes les ressources du jeune Etat hébreu sont mobilisées dans la guerre, dont des femmes qui servent dans les unités combattantes.</p>
<p>Cet ouvrage permet d’évoquer par ailleurs les relations complexes entre les organisations sionistes qui défendent la création d’un Etat pour les Juifs en Palestine. L’Irgoun dirigée par Ménahem Begin a lutté contre les Britanniques et les Arabes palestiniens par des actions terroristes. Au lendemain de l’immobilisation du cargo Altanela, les forces de l’Irgoun fusionnent, avec celles de la Haganah, dans Tsahal (Armée de Défense d’Israël).</p>
<p>Enfin le livre, au-delà du paradoxe de l’armement d’Israël par des avions &#8211; d’origine nazie -, évoque un drame occulté par l’horreur de la «solution finale». Des Allemands d’origine juive, non identifiés comme tels, combattirent dans la Luftwaffe ; tel le pilote Kurt Heller, qu’incarne Björn, héros de « Mezek ». Seule entorse à la vérité historique, le cargo Altalena (appelé ici Antinéa), bombardé en réalité par l’artillerie, est attaqué dans la bande dessinée par les mercenaires de l’IAF.</p>
<p><strong>Fiche pratique</strong></p>
<p><strong>Titre</strong> : <a href="http://www.lelombard.com/albums-fiche-bd/mezek/mezek,2015.html" target="_blank">Mezek</a> • <strong>Editeur</strong> : Editions Le Lombard, collection « Signé » • <strong>Auteurs</strong> : <a href="http://www.andrejuillard.com/" target="_blank">André Juillard</a> et Yann • <strong>Année</strong> : avril 2011.</p>
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		<item>
		<title>Révisez le bac avec la série &#171;&#160;Unforgettable&#160;&#187;</title>
		<link>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/03/06/revisez-le-bac-avec-la-serie-unforgettable/</link>
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		<pubDate>Wed, 06 Mar 2013 09:07:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>L'Etudiant</dc:creator>
				<category><![CDATA[Philosophie]]></category>
		<category><![CDATA[Inconscient]]></category>

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		<description><![CDATA[Matière : Philosophie • Partie du cours à réviser : la perception / l’inconscient. L’histoire de la série Ex-flic, l&#8217;énigmatique Carrie Wells a le don de se souvenir d&#8217;absolument tout, de chaque date, lieu, événement. Le moindre détail reste gravé dans son esprit. Elle est amenée à collaborer avec la police pour l’aider sur une [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Matière</strong> : Philosophie • <strong>Partie du cours à réviser</strong> : la perception / l’inconscient.</p>
<p><strong>L’histoire de la série</strong></p>
<p>Ex-flic, l&rsquo;énigmatique Carrie Wells a le don de se souvenir d&rsquo;absolument tout, de chaque date, lieu, événement. Le moindre détail reste gravé dans son esprit. Elle est amenée à collaborer avec la police pour l’aider sur une série d’enquêtes meurtrières, en utilisant ce « don ».</p>
<p><strong>A retenir pour le bac</strong></p>
<p><a href="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/?attachment_id=2014" rel="attachment wp-att-2014"><img class="wp-image-2014 alignright" style="margin: 10px" alt="unforgettable-bac-fiction" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/02/unforgettable-bac-fiction.jpg" width="201" height="305" /></a>La série peut aider à définir deux notions de philo : la perception et l’inconscient. La perception est propre à celui qui perçoit : elle varie en fonction de nombreux facteurs individuels, selon le sujet. Ainsi, un objet donné ne sera pas forcément perçu de la même manière par deux individus. Carrie a une perception instinctive, et ce qu’elle voit fait un écho immédiat dans sa conscience (grâce à sa possibilité de faire le lien, de mémoriser), au contraire de ses collègues policiers, qui n’ont pas d’écho des objets qui les entourent (leur mémoire est plus faible). Sur une scène de crime, Carrie « enregistre » tout ce qui est autour d’elle et peut ensuite reconstituer plus facilement les pièces d’un puzzle dans une enquête.</p>
<p>Mais du coup, se pose la question du conscient et de l’inconscient. Carrie ne se rend pas compte sur le moment qu’elle enregistre toutes ces informations qui lui seront utiles par la suite. Pourtant, lorsqu’un élément de l’enquête l’exige, ou apparaît, elle sait aller chercher l’information en lien logique. Son inconscient fait le travail pour elle, stockant des informations dont elle ne se sert pas. L’inconscient chez Freud désigne une partie de nous-mêmes, ou plus exactement une zone de notre esprit, où sont stockés une foule de souvenirs, de fantasmes, de désirs inavouables, que nous ne pouvons pas atteindre car une résistance en nous s’y oppose.</p>
<p>Carrie y a pourtant accès, arrive à les faire ressortir à un moment, preuve qu’on peut influer sur son inconscient, mais le manque de maîtrise sur cette partie « stockée » est prouvée par le fait qu’il faut un élément particulier pour ressortir ces informations, et non pas un accès à la demande.</p>
<p><a href="http://www.reviewdepresse.com/article-unforgettable-poppy-montgomery-de-retour-dans-une-serie-pour-cbs-video-74177355.html" target="_blank">En savoir plus sur Review de Presse</a>.</p>
<p><strong>Fiche pratique</strong></p>
<p><strong>Titre</strong> : Unforgettable • <strong>Créateur</strong> : Ed Redlich, John Bellucci • <strong>Année</strong> : 2012 pour la saison 1 (la deuxième saison est actuellement en tournage).</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Révisez le bac avec la chanson « Happy birthday » de Stevie Wonder</title>
		<link>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/03/01/revisez-le-bac-avec-la-chanson-happy-birthday-de-stevie-wonder/</link>
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		<pubDate>Fri, 01 Mar 2013 14:06:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>L'Etudiant</dc:creator>
				<category><![CDATA[Histoire]]></category>
		<category><![CDATA[Etats-Unis]]></category>

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		<description><![CDATA[Matière : histoire • Partie du cours à réviser : « Religion et société aux Etats-Unis depuis les années 1890 ». L’histoire de la chanson Martin Luther King (1929-1968), pasteur baptiste, milita de manière non violente, entre 1955 et 1968, pour l’obtention de droits civiques en faveur des Afro-américains victimes de la ségrégation aux Etats-Unis. [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Matière</strong> : histoire • <strong>Partie du cours à réviser</strong> : « Religion et société aux Etats-Unis depuis les années 1890 ».</p>
<p><strong>L’histoire de la chanson</strong></p>
<p><a href="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/03/01/revisez-le-bac-avec-la-chanson-happy-birthday-de-stevie-wonder/stevie_wonder-happy_birthday_s/" rel="attachment wp-att-2002"><img class="size-full wp-image-2002 alignright" style="margin: 10px" alt="stevie_wonder-happy_birthday_s" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/02/stevie_wonder-happy_birthday_s.jpg" width="150" height="150" /></a>Martin Luther King (1929-1968), pasteur baptiste, milita de manière non violente, entre 1955 et 1968, pour l’obtention de droits civiques en faveur des Afro-américains victimes de la ségrégation aux Etats-Unis. Le 28 août 1963, il prononce devant le Lincoln Memorial de Washington, à l’occasion de la marche pour l’emploi et la liberté, le célèbre discours « I have a dream » (« Je fais un rêve, qu&rsquo;un jour, cette nation se lèvera et vivra le vrai sens de sa foi : Nous tenons ces vérités comme allant de soi, que les hommes naissent égaux. »)</p>
<p>En 1964, Martin Luther King reçoit le prix Nobel de la paix pour son action. En 1965, sous la présidence du démocrate Lyndon Johnson, sont votées deux lois essentielles : le Civil Rights Act et le Voting Rights Act. Elles abolissent la discrimination dans les bâtiments publics, administrations, emplois et les restrictions au vote des Afro-américains.</p>
<p><strong>A retenir pour le bac</strong></p>
<p>Cette chanson illustre l’influence de la religion dans les débats politiques aux Etats-Unis et ce qu’on entend par l’expression « religion civile ».</p>
<p>Dans les années 1970 des représentants du parti démocrate et des syndicalistes militent en faveur d’une loi qui instituerait le jour anniversaire de Martin Luther King en jour de congé fédéral. En 1980 Stevie wonder écrit la chanson Happy Birthday pour soutenir cette action.</p>
<p>La phrase « Thanks to Martin Luther » est au milieu de la chanson et Stevie Wonder insiste dans ses paroles sur les valeurs chrétiennes qui fondent le rêve de King : le Bien, la Paix, la Vérité, l’Amour. Au nom de ce rêve Wonder revendique un jour entier de souvenir (« And the whole day should be spent in full remembrance »). Six millions de signatures sont collectées dans une pétition adressée au Congrès.</p>
<p>Le président Ronald Reagan, d’abord opposé à ce jour férié, s’incline après le vote par le Congrès du King Day Bill (338 voix contre 90 à la Chambre des représentants et 78 contre 22 au Sénat). Dans la roseraie de la Maison Blanche, le 2 novembre 1983, Ronald Reagan signe la loi créant un jour férié fédéral pour honorer Martin Luther King. Il est observé pour la première fois le 20 janvier 1986.</p>
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=inS9gAgSENE" target="_blank">Pour écouter la chanson interprétée par Stevie Wonder</a>.</p>
<p><a href="http://www.parolesmania.com/paroles_stevie_wonder_3168/paroles_happy_birthday_115025.html" target="_blank">Pour connaître les paroles de la chanson Happy Birthday</a>.</p>
<p><strong>Fiche pratique</strong></p>
<p><strong>Titre</strong> : « Happy birthday », extrait de l’album Hotter than July • <strong>Auteur</strong> : Stevie Wonder • <strong>Année</strong> : 1980.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Révisez le bac avec le BD &#171;&#160;L’art de voler&#160;&#187; de Antonio Altarriba et Kim</title>
		<link>http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/01/29/revisez-le-bac-avec-le-bd-lart-de-voler-de-antonio-altarriba-et-kim/</link>
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		<pubDate>Tue, 29 Jan 2013 08:03:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>L'Etudiant</dc:creator>
				<category><![CDATA[Histoire]]></category>
		<category><![CDATA[Totalitarisme]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/?p=1944</guid>
		<description><![CDATA[Matière : histoire • Partie du cours à réviser : « La guerre au vingtième siècle » et « Le siècle des totalitarismes ». L’histoire de la BD Antonio Altarriba entreprend de raconter l’histoire de son père après son suicide à l’âge de 90 ans, en 2001. A travers le récit de sa vie, il [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Matière</strong> : histoire • <strong>Partie du cours à réviser</strong> : « La guerre au vingtième siècle » et « Le siècle des totalitarismes ».</p>
<p class="MsoNormal">
<p><strong>L’histoire de la BD</strong></p>
<p class="MsoNormal">
<p>Antonio Altarriba entreprend de raconter l’histoire de son père après son suicide à l’âge de 90 ans, en 2001. A travers le récit de sa vie, il brosse 90 ans de l’histoire espagnole.</p>
<p class="MsoNormal">
<p>Fils d’un petit paysan propriétaire du village de Penaflor dans la province de Saragosse, Antonio travaille dès l’enfance aux champs, mais rêve de ville et d’automobiles. A Saragosse, lors de la proclamation de la République en 1931, Antonio devient représentant en machines à coudre Singer.</p>
<p class="MsoNormal">
<p><a href="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/2013/01/29/revisez-le-bac-avec-le-bd-lart-de-voler-de-antonio-altarriba-et-kim/lart-de-voler/" rel="attachment wp-att-1963"><img class="size-full wp-image-1963 alignleft" style="margin: 10px" alt="l'art de voler" src="http://blog.letudiant.fr/bac-fiction/files/2013/01/lart-de-voler.gif" width="216" height="320" /></a>La guerre civile éclate en 1936 après la victoire électorale du Front populaire et Antonio est mobilisé dans les troupes nationalistes du général Franco. Il déserte et s’engage du côté républicain dans une centurie de combat anarchiste. Il traverse la guerre et les grandes batailles de Belchite, de Teruel, de l’Ebre comme chauffeur, facteur et ambulancier, puis à un poste de ravitailleur.</p>
<p class="MsoNormal">
<p>En 1939, la défaite des Républicains provoque l’exil en France, l’internement dans le camp de Saint-Cyprien suivi de l’enrôlement dans des compagnies de travail. Antonio s’engage dans la Résistance contre l’occupant nazi. Après la Libération, il vit à Marseille de trafic de charbon. En 1949, il décide de revenir en Espagne, où il trouve du travail dans la biscuiterie d’un cousin par alliance et fonde une famille. Dans une société verrouillée par la morale catholique et minée par la corruption, Antonio renonce aux idéaux de sa jeunesse. Il devient un des propriétaires de la biscuiterie, à la faveur d’une escroquerie. Pendant les quinze dernières années de sa vie dans une maison de retraite, en dépit du retour de l’Espagne à la démocratie libérale, Antonio sombre dans la dépression.</p>
<p class="MsoNormal">
<p><strong>A retenir pour le bac</strong></p>
<p class="MsoNormal">
<p>Ce livre &#8211; qui a eu un succès éditorial considérable en Espagne -, permet de replacer l’histoire de l’Espagne contemporaine dans une perspective européenne et de comprendre que la démocratie est le produit historique de « l’âge de la guerre civile » (expression de l’historien Enzo Traverso, A feu et à sang).</p>
<p class="MsoNormal">
<p>La guerre civile espagnole, par sa cruauté, préfigure l’affrontement des idéologies « totalitaires » de la Deuxième guerre mondiale dont l’objectif est l’anéantissement de l’ennemi. « Nous, on se tuait parce qu’on se haïssait et qu’on était acharnés », affirme un des combattants républicains du livre. Il rappelle aussi la difficulté de l’exil pour les familles républicaines. Celles-ci furent concentrées par la République française dans des camps, à l’image de celui de Saint-Cyprien, face à la plage, construit par les réfugiés eux-mêmes. Les conditions de vie y étaient épouvantables.</p>
<p class="MsoNormal">
<p><strong>Titre</strong> : <a href="http://www.denoel.fr/Denoel/Control.go?action=rech&amp;prod_code=B26248" target="_blank">L’art de voler</a> • <strong>Editeur</strong> : Denoël, « Graphic » • <strong>Auteurs</strong> : Antonio Altarriba et Kim • <strong>Année</strong> : 2011.</p>
<p class="MsoNormal">
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